补课也是有技巧的，并不是所有的补课都适合学生，学生应该根据自己各科成绩进行合理选择。一般来说，需要补课的科目是学生相对比较薄弱的学科，学生要利用暑假抬升学业短板，提高整体成绩。因此，学生在补课的时候要选择自己薄弱的科目进行巩固和强化，从而夯实基础，实现成绩提升。此外，学生要选择教学水平比较高的老师或培训机构，接受最为专业而优质的教育，这样才能达到补课的目的。
当然，不管是什么样的方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三数学一对一补xi班，也需要同学们自觉，每天勤练xi，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过老师的专业和耐心的，一个一个攻克，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定能有收获。高考，需要的是高分，所以，要尽可能地提升自己的能力，将各个知识点都了解透彻，这样才能在做题过程中游刃有余。
经过反复验证，高三良好的学业策略包括5部分，一是课前预练，找出问题，听课时才能有重点。二是认真，将精华抓住。三是记笔记，基本概念不用记，而老师对概念的解释要记。老师讲例题时，听老师分析、解题，把答-案抄下来，课后再做出。四是课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解再做题。五是每次考试前将平时作业和以前试卷中的错题重做一遍。这是查漏补缺的好方法。不难看出，宝贵的业余时间是用来消化吸收、沉淀的，这也是多数考生补课的根本原因。作为老师，在长期的教育生涯中，我们意识到这样一个问题，没有哪一种补课方法适合于所有学生，就好像没有一种灵丹能医治所有问题一样。下面，我结合自己多年的教学经验，就现阶段学生应如何正确对待补课谈谈自己的一些看法。
如果孩子的情况十分特殊，有自己的薄弱知识环节，需要针对性的补课，那么还需要考虑报一对一，进行个性化的补xi。高三的复xi阶段，如果选择去上一对一补xi班，那么考生和家长需要注意对班的资质、老师、、历年的升学情况和管理进行一个考察。高三这一年的冲刺学xi非常关键，那么对于一对一补xi班的选择也应该慎重。
进入了高三，随着学业节奏的逐步加快，这时很多学生恨不得学校没有星期天，学生夜以继日、马不停蹄地去用。在此心理变化的驱动之下，出现的最明显的现象便是学生和家长想方设法急于“进补”。自制能力差:很多学生的自制能力普遍较差，家长对孩子的学业不重视，对孩子的学业情况监督不到位，那么这些学生在家中基本是不可能自学。只能让孩子参加补课班才可以有效的解决这个问题，有这类的学生蕞好还是去补课班进行补课！
父母要与补课老师及时沟通。有的父母只知道花钱把孩子送到补课班，根本不管孩子的学业状况。父母不妨选择适当的时机，陪孩子去校外补课点，通过观察、了解、沟通，及时掌握孩子的学业情况，更快更好地完成校内外的所学内容。缺乏教师指导:有很多学生都觉得自己明明已经很用功了，但是为什么没明显的效果呢？其实是缺少老师的指导，这类学生要找到适合自己的补课老师，找对办法，很有效果！
世界上最龌龊的种族
小编，家长们在确定暑假要不要给孩子报班补课时可以考虑以下几个因素：孩子的基础和成绩分布情况。如果孩子的基础扎实，并且没有明显的偏科，那么可以不补课，假期合理地做好复xi，完成学校任务， 不过分松懈即可；如果感觉基础不那么牢固，可以根据自己的情况进行查漏补缺，对明显弱势的学科进行补课。
基础知识是每一门学科的入门，也是后面课程顺利进行的保障。只有基础扎实牢固，学xi起来才能轻松不费力。但是对于一些基础不牢固的高三学生来说，要想在高考中取得好成绩，首要任务就是查缺补漏，填补自己的知识漏洞。帮助学生构建完整知识体系的同时，也不会耽误其他学科的复xi，这便是高三补课的优势所在。
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