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A.儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B.情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C.情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D.有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C.儿童情绪态度的形成受长期潜移默化的影响D.情绪在每一个人身上阈邵逸夫子女限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
A.与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动机相联系
A.的影响和培养B.是否符合标准C.社会化程度的高低D.意识和人际关系意识的发展
15.受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧,这种情感主要是与()的联系。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的意识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的
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